Статья рассматривает вопрос о необходимости развлечения учеников на уроках. Автор подчеркивает, что для детей с дефицитом внимания танцы с бубном могут быть вредными. Вместо этого, важно создавать безопасное пространство для учеников, где они могут чувствовать себя принятыми и понимаемыми. Автор также подчеркивает важность понимания механизмов трудностей, с которыми сталкиваются ученики, и создания пространства, где их выслушают и поддерживают.